Seminario de la Dra. Flaviana Nunes

Frontera (s), interculturalidad y educación geográfica.

Flaviana Nunes es profesora dela Universidad Federal da Grande Dourado (UFGD)Brasil. Profesora (1997), Master (2001) y Doctora en Geografía (2004) de la Universidad Estadual Paulista (UNESP). Actualmente realiza su pos-doctorado en la Universidad de BuenosAires. Es coordinadora de la Red Internacional de Investigación "Imagenes, geografías y educación".

15-17 noviembre 2017

14 a 17 horas.

Aula 1. Piso 4. Instituto de Geografía.

Ls mayor parte de los estudios sobre la enseñanza de la Geografía consideran a la frontera como límite divisorio entre dos territorios político-administrativos. Sin embargo, los cambios ocurridos desde el punto de vista económico a nivel global y sus consecuencias en el reordenamiento espacial de las sociedades y de los Estados principalmente a partir de la segunda mitad del siglo XX, llevaron a muchos pensadores, y especialmente a los geógrafos a destacar las relaciones espaciales entabladas por aquellos que se localizan en un área de frontera y sus tensiones con aquella visión generalizarte. Desde esta perspectiva se instauraría otra posibilidad interpretativa que presenta a la frontera también como un lugar de contacto, o sea, de intercambios entre diferentes sujetos que se sitúan allí.

En este sentido, podría reflexionarse sobre cómo la Geografía puede contribuir a comprender mejor esta compleja realidad que se manifiesta principalmente a través de las ideas y representaciones construidas desde el ámbito educacional.

Frente a esta problemática, este seminario propone analizar las construcciones conceptuales en torno a las fronteras, problematizando cuestiones como la diferencia, la identidad, la alteridad y la interculturalidad en el ámbito de la educación geográfica a partir de experiencias de investigación en áreas de frontera y de las escuelas indigenistas brasileñas.